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李有学

作者:哲管院   时间:2020-06-07

姓名:李有学

性别:男

学历:博士研究生

职称 职务:副教授 硕士生导师


 个人简介


李有学,1979年生,法学博士。副教授,硕士生导师。

教育背景:2005年毕业于永利总站62111,行政管理专业,获管理学硕士学位2011-2014,华中师范大学政治学研究院(中国农村研究院),法学博士(地方政府学)

研究领域:地方政府治理与变革、三农问题与基层治理

开授课程:《公共行政学》、《地方政府学》、行政组织学》、《管理学》等课程

荣誉奖励:2018年度河南省社会科学优秀成果奖三等奖

主要学术成果:

1、主持参与项目

(1)2018河南省教师教育课程改革研究重点项目:河南省乡村教师专业发展支持服务体系构建与优化研究

(2)河南省科技发展计划项目:河南省农业科技服务体制创新问题研究

(3)河南省哲学社会科学规划项目:乡村振兴战略的政策网络治理研究(在研)

(4)河南省哲学社会科学规划项目:社会力量参与河南现代公共文化服务体系建设研究

(5)河南省哲学社会科学规划项目:公共服务中的公民参与研究

(6)国家社会科学基金项目:国家治理能力现代化视野下的“省直管县(市)”体制改革研究

(7)国家社会科学基金项目:农村基层党组织在社会治理中的缺位及其对策研究

2、学术著作

(1)《正村的社区试验》,独著,中国社会科学出版社,2018

(2)《政府向社会力量购买公共服务发展研究》,王浦劬主编,参与,北京大学出版社,2016

(3)《地方治理体系现代化探索:河南省市县并立体制研究》,中原发展研究院课题组,参与,社会科学文献出版社,2015

(4)《领导学原理》,汪来杰主编,参与副主编,永利总站62111出版社,2019年再版

(5)《公共行政学》,楚明锟主编,参与,华中科技大学出版社,2011

3、期刊论文

(1)国家与政党:工具性选择与均衡性调整,理论导刊,201101,CSSSCI扩,中文核心

(2)规模抑或质量:中国农业现代化发展道路的迷思,兰州学刊,201306。CSSCI

(3)制度化吸纳与一体化治理:传统社会的乡村治理,江汉论坛,201406,CSSCI

(4)反科层治理:机制、效用及其演变,永利总站62111学报,201401。CSSCI

(5)政策过程视域下的乡村教师专业发展支持服务体系:政策演变、结构困境与体系优化,当代教育论坛,201905,中文核心,人大复印资料转载 

 


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